博物學(xué)與博物知識(shí)

在高科技日新月異的今天，“博物”這個(gè)概念已經(jīng)很模糊了。不過(guò)只要我們回顧一下自己的童年，博物的感覺(jué)就會(huì)躍然腦海。每個(gè)人從嬰兒時(shí)代開(kāi)始，最先要學(xué)習(xí)的“知識(shí)”是什么呢？天地人、日月星、山河海陸、風(fēng)云雷電，還有各種動(dòng)物、植物……古今中外，莫不如此。只不過(guò)早先父母?jìng)冎附o孩子們看的是自然萬(wàn)物本身，后來(lái)化作了卡片圖冊(cè)。

許多字典里還保留著對(duì)“博物”一詞的解釋。首先它用以指代萬(wàn)物，包括原本的自然萬(wàn)物，以及從人的生活中衍生出的萬(wàn)物，博物館等名稱就由此而來(lái)?！安┪铩钡牧硗庖粚右馑紴椋簩?duì)動(dòng)物、植物、礦物、生理（人類學(xué)）等學(xué)科的總稱——這大致也是當(dāng)今對(duì)“博物學(xué)”的解讀。